Подготовка и проведение Всероссийской школы-семинара студентов, аспирантов и молодых ученых по направлению «Диагностика наноматериалов и наноструктур»

АННОТАЦИЯ ВЫПОЛНЕННЫХ РАБОТ
«Подготовка и проведение Всероссийской школы-семинара студентов, аспирантов и молодых ученых по направлению «Диагностика наноматериалов и наноструктур» по государственному контракту с Министерством образования и науки Российской Федерации от «16» июня  2011 г. № 16.647.11.2016

1. Наименование разрабатываемой продукции

Организация и проведение в 2011 г. Всероссийской школы-семинара студентов, аспирантов и молодых учёных  по направлению «Диагностика наноматериалов и наноструктур» в рамках реализации  мероприятия 2.3 «Формирование кадровой информационно-аналитической системы наноиндустрии» направления 2 «Развитие информационно-аналитической составляющей инфраструктуры наноиндустрии» Федеральной целевой программы «Развитие инфраструктуры наноиндустрии в Российской Федерации на 2008-2011 годы», в редакции постановления Правительства Российской Федерации от 21 июня 2010 года № 471 «О федеральной целевой программе «Развитие инфраструктуры наноиндустрии в Российской Федерации на 2008-2011 годы»»

2. Характеристика выполненных на этапе работ по созданию продукции

2.1. Результаты работы на отчетном этапе по государственному контракту.

2.1.1. Регламент проведения всероссийской школы-семинара по направлению «Диагностика наноматериалов и наноструктур» (2.25 п.л.), включающий в себя перечень учебных занятий и поэтапные процедуры проведения школы-семинара, в частности:

• порядок и программу проведения пленарного заседания с участием ведущих ученых по направлению;
• порядок и программы проведения мастер-классов и инженерного тренинга (лекции, семинары);
• программы секционных заседаний;
• примерный перечень лабораторного и другого оборудования, используемого при проведении мастер-классов;
• программы и учебно-методические комплексы мастер-классов, включая перечни современных учебников и учебно-методических пособий, рекомендуемых слушателям, осваивающим учебную программу.

2.1.2. Оригинал-макет учебно-методических материалов (конспекты лекций, методические пособия и др.) по направлению «Диагностика наноматериалов и наноструктур», основывающийся на базе лучших в отечественной и зарубежной практике образовательных подходах, включающий следующие документы:

• учебные планы проводимой всероссийской школы-семинара;
• конспекты лекций, предусмотренных регламентом проведения Всероссийской школы-семинара (вошли в изданные Труды школы-семинара, Том 1,2);
• методические пособия для проведения семинарских занятий, лабораторных работ, инженерного тренинга:
• Авачев А.П., Бодягин Н.В., Вишняков Н.В., Литвинов В.Г., Милованова О.А. Методическое пособие для проведения семинарских занятий по направлению «Нанодиагностика» / Под ред. С.П. Вихрова.: – Рязань: РГРТУ, 2011 – 49 с.: 43 ил.;
• Авачев А.П., Вишняков Н.В., Воробьев Ю.В., Литвинов В.Г., Суворов Д.В. Методические указания для проведения лабораторных работ по направлению «Нанодиагностика»: – Рязань: РГРТУ, 2011 – 39 с.: 27 ил.;
• Вихров С.П., Вишняков Н.В., Линьков В.А. Подготовка заявки на изобретение в области нанотехнологий. Патентный поиск и выбор прототипа: метод. пособие для проведения инженерного тренинга/ под ред. В.С. Гурова. Рязань: РГРТУ, 2011. 130 с.

2.1.3. Комплект учебно-методических видео- и аудиоматериалов, других дидактических материалов для работы профессорско-преподавательского состава по направлению «Диагностика наноматериалов и наноструктур», включающий учебные видео- и аудиоматериалы лекций по направлению, наглядные пособия: плакаты, слайды, таблицы, макеты.

2.1.4. Методические рекомендации по подготовке и проведению мастер-классов в рамках Всероссийской школы-семинара по направлению «Диагностика наноматериалов и наноструктур», способствующие выработке единого подхода к проведению мастер-классов с использованием уникального диагностического оборудования и возможностей удаленного доступа к нему:
Авачёв А.П., Вишняков Н.В., Литвинов В.Г., Митрофанов К.В., Рыбин Н.Б. Методические рекомендации по подготовке и проведению мастер-классов с использованием уникального диагностического оборудования и возможностей удаленного доступа в рамках Всероссийской школы-семинара по направлению «Диагностика наноматериалов и наноструктур»: методическое пособие. Рязань: Рязан. гос. радиотехн. ун-т, 2011. 38 с.

2.1.5. База данных участников школы-семинара по направлению «Диагностика наноматериалов и наноструктур», размещенная на сервере Исполнителя включающая:

• сведения о потенциальных и фактических участниках школы-семинара – студентах, аспирантах, молодых ученых;
• сведения о преподавателях (научных руководителях) для проведения мастер-классов, секционных семинаров и оценки представляемых работ;
• сведения о результатах проведения опросов участников школы-семинара по актуальным проблемам направления «Диагностика наноматериалов и наноструктур».

2.1.6. Информационно-справочные материалы участника Всероссийской школы-семинара, включая:

• комплект документов, регламентирующих организацию и проведение всероссийской школы-семинара;
• перечень организационных вопросов, включающий общие вопросы организации работы школы-семинара, процедуры организации проведения пленарного заседания, мастер-классов и секционных заседаний, а также описание программ и учебно-методических комплексов мастер-классов.

2.1.7. Информационные материалы протокольной фото- и видеосъемки проведенных мероприятий, материалы о Всероссийской школе-семинаре, размещенные исполнителем в сети Интернет, в том числе на ресурсе Исполнителя и на федеральном интернет-портале "Наноматериалы и нанотехнологии".

2.1.8. Итоговые материалы школы-семинара студентов, аспирантов и молодых ученых по направлению «Диагностика наноматериалов и наноструктур», включающие:

• описание мероприятий по подготовке, организации и проведению школы-семинара;
• список участников школы-семинара;
• тезисы выступлений (обсуждений) участников школы-семинара;
• форму итогового опросника участников с их обязательной оценкой, как организации школы-семинара, так и ее значения;
• обобщенные данные по результатам проведенного итогового опроса участников школы-семинара;
• письма, рассылки, официальные отзывы,  предложения участников школы-семинара, прочие подтверждающие материалы;
• информационно-аналитические материалы и сведения об освещении проведенных мероприятий в СМИ.

2.1.9. Методические пособия по проведению практических занятий с использованием удаленного доступа к измерительно-аналитическому оборудованию нанодиагностической лаборатории в рамках Всероссийской школы-семинара: Авачёв А.П., Вишняков Н.В., Воробьев Ю.В., Литвинов В.Г., Суворов Д.В. Методические рекомендации по проведению практических занятий с использованием удаленного доступа к измерительно-аналитическому оборудованию нанодиагностической лаборатории в рамках Всероссийской школы-семинара по направлению «Диагностика наноматериалов и наноструктур»: методическое пособие. Рязань: Рязан. гос. радиотехн. ун-т., 2011. 45 с.

2.1.10. Сборник трудов Всероссийской школы-семинара студентов, аспирантов и молодых ученых (в трех томах, объем – 55 п.л.).

2.2. Новизна применяемых решений в сравнении с другими работами, родственными по тематике и целевому назначению и определяющими мировой уровень.

Новизна применяемых решений в сравнении с предшествующими  школами-семинарами, проведенными РГРТУ в 2008 – 2010 гг., связана с организацией лабораторных работ и практических занятия к сканирующим зондовым силовым, туннельным, электронным микроскопам в режиме удаленного доступа с использованием разработанного оригинального образовательного комплекса на базе стандарта SQORM.

2.3. Особенности исследования, разработки, метода или методологии проведения работы на отчетном этапе.

Особенностью школы-семинара стали мастер-классы, круглые столы по проблемам диагностики наноматериалов и наноструктур, лабораторные работы и практические занятия в режиме удаленного доступа к сканирующим зондовым силовым, туннельным, электронным микроскопам лабораторий центров коллективного пользования РГРТУ и ФТИ им. А.Ф. Иоффе. Кроме того, в целях стимулирования научной деятельности студентов, аспирантов и молодых ученых в области нанотехнологий  и смежных дисциплин и привлечения их к участию во Всероссийской школе-семинаре по направлению «Диагностика наноматериалов и наноструктур» организован ежегодный конкурс на лучшие научно-исследовательские работы студентов, аспирантов и молодых ученых РГРТУ. Победители конкурса награждены дипломами и денежными премиями.

2.4. Объекты интеллектуальной собственности, созданные на отчетном этапе.

База данных Всероссийской школы-семинара студентов, аспирантов и молодых ученых по направлению «Диагностика наноматериалов и наноструктур» планируется к регистрации в Российском агентстве по патентам и товарным знакам (РОСПАТЕНТ).

3. Области и масштабы использования полученных результатов

3.1. Области применения полученных результатов (области науки и техники; отрасли промышленности и социальной сферы, в которых могут использоваться полученные результаты или созданная на их основе инновационная продукция).
Полученные результаты (учебно-методические материалы, конспекты лекций) могут быть внедрены в учебный процесс вузов РФ по тематическим направлениям "Диагностика наноматериалов" и "Наноэлектроника".

3.2. Ход практического внедрения полученных результатов.
Практическим внедрением результатов школы-семинара является выпущенные Труды школы-семинара, в которые вошли конспекты лекций, прочитанных на школе, и тезисы докладов студентов, аспирантов и молодых ученых, а также переработка УМК по направлению «Электроника и наноэлектроника» в РГРТУ.

3.3. Оценка или прогноз влияния полученных результатов, товаров и услуг, созданных на основе полученных результатов, на развитие науки, техники, экономики и социальной сферы России.
Новые знания, полученные слушателями школы-семинара, обмен научно-технической информацией между участниками школы, договоренности о совместных исследованиях и разработках – все это должно сыграть положительную роль в повышении квалификации, качества подготовки будущих и уже состоявшихся специалистов для развития науки, техники, экономики и социальной сферы России.

4. Выводы

Работы по организации и проведению Всероссийской школы-семинара студентов, аспирантов и молодых ученых  по направлению «Диагностика наноматериалов и наноструктур» выполнены в соответствии с условиями государственного контракта, состав выполненных работ и содержание отчетной документации соответствуют требованиям задания, календарного плана и нормативной документации.
Проведение такого рода мероприятий нашло положительный отклик у слушателей, представителей научной общественности и руководителей промышленных предприятий, средствах массовой информации регионального и федерального уровней.

РГРТУ