Образовательные программы США в области нанотехнологий

С 2001 года благодаря National Nanotechnology Initiative (NNI) в США работает важная образовательная программа в области нанотехнологий для студентов университетов и профессионально-технических училищ, для общественности. Также строится географически распределенная физическая инфраструктура, которая обеспечивает доступ к современной измерительной аппаратуре.

В области образования предпринято следующее:

• Проведение практикумов для студентов, аспирантов, постдоков (ученых, недавно защитивших диссертации) университетов, государственных лабораторий, исследовательских институтов по разработанной обширной программе.

• Стипендии дают возможность студентам более гибкого выбора областей исследования, особенно для смежных дисциплин. Так в 2002 году запущена первая национальная программа получения докторской степени (Ph.D.) по нанотехнологиям в Центре Нанотехнологий Университета Вашингтона, США. Программа Ph.D. тесно связана с другими естественно-научными дисциплинами. Девять факультетов трех колледжей принимают участие в проекте: физический, химический, факультет материаловедения и инженерии, факультет химической инженерии, факультет электротехники, факультет молекулярной биотехнологии, биохимический факультет, факультет физиологии и биофизики, факультет биоинженерии. Аспиранты получают образование по одному из выбранных направлений, одновременно изучая дисциплины других факультетов. Человек, завершающий такую программу все еще мыслит, как физик, химик, биолог или инженер, но при этом обладает достаточной осведомленностью о других предметах, которые он выбрал. Таким образом, докторская степень становится объединением естественно-научного, инженерного или медицинского направления с нанотехнологиями. С перечнем курсов и более подробной информацией можно ознакомиться на сайте:
  http://www.nano.washington.edu/education/IJEE_nano_degree_program.pdf

• Поддержка развития образовательных программ для обучения технического персонала, так как с проникновением приложений нанотехнологий в производство растет спрос промышленности на такие кадры. Такие программы проводятся на базе колледжей и институтов.

• Внедрение концепций нанотехнологий в образование для всех возрастов, например, в Lawrence Berkeley National Laboratory в Калифорнии проходят серии бесплатных утренних субботних лекций для студентов высшей школы разных направленностей и преподавателей всех предметов.

• Поддержка развития научных центров и музейных выставок, видео продукции, других подходов обучения общества вне формальных образовательных институтов.

В планах этой инициативы в области образования – вовлечение большего числа студентов и преподавателей в исследовательские лаборатории; открытие специальности ученый-преподаватель для школ и университетов, который сможет объяснить концепции нанотехнологий и наноинженерии в школах и в университетских аудиториях; развитие партнерства между промышленностью, образованием, службой занятости.

Со стратегическим планом Инициативы можно ознакомиться на сайте http://www.nano.gov/NNI_Strategic_Plan_2004.pdf

(Материал предоставлен Бухариной Н.С., м.н.с. ИБМХ РАМН)